過動兒的正式學名為“注意力缺陷／過動症”（Attention Deficit/HyperactivityDisorder，簡稱ADHD兒童）在外顯行為上經常會表現出注意力不足、過動及沖動三大特質。
根據《精神疾病診斷與統計手冊》第四版（Diagnostic and Statistical Manual ofMental Disorders, 4th edition，簡稱DSMIV）的標准，有關注意力缺陷及過動症狀界定標准分別如下。
一、 注意力缺陷的症狀（要有六項以上，且持續六個月以上）
1. 對學校作業、功課或其他活動經常無法留意細節或粗心犯錯。
2. 維持注意力在作業或遊戲活動中經常有困難。
3. 跟他說話時，常常沒在聽。
4. 對指定的事經常無法堅持到底，對學校作業、家事或工作中的責任事項也常無法完成（並非因為反抗行為或不了解命令的內容）。
5. 對他安排工作與活動常有困難。
6. 對需要持續專心從事的工作（如學校或家庭作業）常會逃避、厭惡或做得不甘願。
7. 常弄丟工作或活動所需的物品（如玩具、作業本、鉛筆、書或工具等）。
8. 經常受到外來刺激的吸引而分心。
9. 在日常活動中經常健忘、疏忽。
二、 過動症狀（要有六項以上，且持續六個月以上）
1. 經常在座位上動手動腳或不安份的蠕動。
2. 經常在教室或其他需要坐好的場合中離開座位。
3. 常常不顧場合過分的跑跳攀爬（在青少年或成人，可能僅為不情願待在此情境中的主觀感受）。
4. 常常不能安靜的玩遊戲或從事休閑活動。
5. 常常處在“蓄勢待發”的狀態或是動起來像是有馬達驅動一樣。
6. 話經常說得太多。
7. 常常問題還沒聽完就沖口說出答案。
8. 排隊等候常有困難。
9. 經常打斷或打擾別人（例如：打斷別人的談話或進行的遊戲）。
以上是過動症狀行為的界定標准，但是ADHD兒童的診斷標准不只於此，還需考慮其它重要的因素，例如：
1. 至少有部分過動、沖動及注意力不足的症狀在七歲之前既已出現。
2. 至少有部分症狀在兩個或兩個以上的不同情境皆會出現。
3. 所表現出來的症狀必須造成明顯的社交、學業或工作上的損害。
4. 必須和廣泛性發展障礙、精神分裂症、焦慮症、解離症、人格疾患等等作區辨。
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